SUONARE I QUADRI
Salve…! Una mia breve presentazione, tanto per farmi conoscere: da alcuni amici sono definito un artista “poliedrico“; da poco ho “scoperto” che esistono i multipotenziali; sostanzialmente i due termini indicano una cosa comune e cioè che coltivo più interessi contemporaneamente.
Ho avuto a che fare con alcuni amici aventi caratteristiche simili alle mie; ho conseguito la laurea in architettura nel lontano 1977 e sono iscritto all’Ordine degli Architetti di Alessandria dal 1979; suono la batteria dall’ancor più lontano 1965 e, nell’anno 1973.
Ho esordito come batterista jazz presso il Louisiana Jazz Club di Genova; mentre ricordo benissimo il momento in cui, nella primavera del 1965, mi proposi come batterista nel mio primo “complessino” di musica leggera, ricordo meno chiaramente in che anno ho iniziato ad usare la matita, tanto ero piccolo; però ricordo un episodio di quando frequentavo l’asilo, che vi racconto nel video qui allegato.
La data importante è quella del 13° anno di età, anno in cui, come spiego anche altrove, ho iniziato a suonare la batteria e, parallelamente, avendo ricevuto in dono la mia prima cassetta di colori ad olio, ho iniziato anche a dipingere; queste mie due “passioni” giovanili sono cresciute con me, durante gli anni del liceo e dell’università, consolidandosi pian piano in vere e proprie “attività collaterali”, che hanno sempre “affiancato” la mia professione di architetto.
Nel 1983 ho anche iniziato la carriera di insegnante, sia presso scuole medie, che presso alcuni Istituti d’arte… premetto che la didattica – in tutte le sue forme – mi è sempre piaciuta; e ancora oggi resto dell’idea che, con la stessa, utilizzata in modi appropriati ed opportuni, potrebbe essere più facile e meno faticoso colmare i limiti culturali attuali, sicuramente “frenanti” un’auspicabile ripresa socio-territoriale dell’odierna collettività, verso un vero progresso ed una vera “crescita” civile.
Con il dilagare dei social e dei tutorial ad essi collegati, noto che c’è, al mondo, tanta voglia – non solo di “mettersi in mostra”… di “apparire”… o quant’altro – bensì anche di promuovere corsi e video-corsi didattici; soprattutto di batteria, per il fatto che è uno strumento molto …”scenico”; confesso che anch’io sto covando l’idea di proporre il mio metodo – sulla strada tracciata da Elvin Jones – in tale veste (il cartaceo è già a buon punto…).
Il mio “vero” problema è che anche negli altri campi in cui sono impegnato sto portando avanti esperienze di didattica: trattato sul colore, teoria del disegno geometrico, metodologia territoriale… e il mio problema è, ovviamente, il tempo… il tempo non ti aspetta… scorre; e tu devi rincorrerlo.
